Antwort zu Hilfe bei Fachvortrag
Geistig Steuern, manuell korrigieren
Ich nehm mal einen jungen Herrn mit starken Sprechblockaden. Ich zeige ihm seine 3 cm Beinlängendifferenz und frag, wann er seinem Gehirn zuletzt was Nettes gesagt hat. Vor einer halben Stunde, behauptet er; ich lasse es gelten. Das machen wir gleich noch mal. Wir machen uns bewusst, wieviel das Gehirn für uns leistet, bestaunen und bewundern es, bedanken uns, dann darf er darum bitten, dass es seine Beine sofort gleich lang macht. Der Wunsch wird erfüllt. Nun staunt er und lacht und ist ganz locker und blockadefrei und spricht flüssig: Er ist glücklich, da steuert die rechrte Gehirnhälfte und die kann nicht stottern, selbst wenn sie wollte. Ihm wird sein Glück jedoch nicht bewusst und auch sonst niemand von den Anwesenden; zwei Minuten braucht er, dann hat er sich wieder in die alte, gewohnte Schablone zurückgequält.
Das Beispiel aus der Ich-kann-Schule schrieb ich Dir auf, um zu zeigen, wie wichtig es ist, Geist & Seele immer miteinzubeziehen - wir sind i.d.R. völlig blind für das, was wir da stets verpassen. Unsere Körperfunktionen werden aber unbewusst vom Geist gesteuert und da sollten die Vorgaben immer wieder einmal überprüft und korrigiert werden. Sonst "hält" es auch nicht so gut, wenn manuell korrigiert wird. Coué ist da eine Spitzenadresse zumn Lernen.
Fürs Manuelle bevorzuge ich (der Einfachheit wegen) die Dorn-Methode. Da gilt: "Tue nur, was Du fühlst!" und es gibt für jedes Problem eine einfache, eeffiziente Selbsthilfe-Übung. Da klagt z.B. jemand über seitliche Kopfschmerzen - dort verläuft der GALLE_Meridian. Der Nerv zur GALLE tritt am 4.Brustrwirbel aus, und wenn ich die Blockade dort (und ggf. korrespondierenden Wirbeln) a) fühle und b) löse, hört der Kopfschmerz sofort auf. Zur Selbsthilfe könnte sich der Betroffene an die Türkante lehnen, in die Knie gehen, Becken vor/zurück bewegen und den Rücken an der Kante rauf/runter abrollen. Wenn er nach Hause geht, weiß er was über die Meridiane, die Nerven-Wirbel-Organ-Zusammenhänge, über körperliche und geistige Selbsthilfe in der Nachsorge und zur Vorbeugung.
Sein Problem hat ihm geholfen, durch Lernen etwas souveräner zu werden. Das ist ein grundlegendes Ich-kann-Schule-Ziel. Guten Erfolg!
Franz Josef Neffe